المشروع المشترك في السوق الصيني

في يناير 2026، تلقيت تشخيصاً طبياً لابني البالغ من العمر 10 سنوات صدمني تماماً. كان ذكاؤه المُقيَّم 98 — عقل لامع وقادر تماماً. كانت درجاته في الرياضيات "أ". وكانت لغته الإنجليزية "أ+" لأن دماغه تعلم ببراعة حفظ الكلمات الإنجليزية بمجرد الاستماع. ولكن في اللغة الصينية، كان يعاني بدرجات "ج" و"د".

كان يخبرني: "أمي، الرموز الصينية صعبة للغاية." مثل العديد من الآباء، لم آخذ الأمر على محمل الجد في البداية. فكرت في نفسي، "بالطبع هي صعبة؛ كان علينا جميعاً قضاء ساعات في حفظها عندما كنا أطفالاً."

نظراً لأنه كان ذكياً جداً في مواده الأخرى، فقد وصفه أساتذته ببساطة بأنه "كسول" و"مهمل". كان ابني يعلم أنه ليس كسولاً. إخباره بذلك من قبل أساتذته سحق روحه. لقد وقع في ما أسميه "حلقة الموت العاطفي" — كلما حاول بجدية أكبر، زاد سوء فهمه، مما أدى إلى ضائقة عاطفية شديدة، وجعل التعلم أصعب بكثير بالنسبة له.

عندما شخصه الطبيب أخيراً بعسر القراءة، صدمت. سألت الطبيب، "كيف يمكن أن يكون مصاباً بعسر القراءة إذا كانت لغته الإنجليزية 'أ+'؟" أوضح الطبيب شيئاً غيّر حياتي: تستخدم اللغة الإنجليزية أبجدية من 26 حرفاً، لكن الرموز الصينية هي رموز بصرية معقدة. يستخدم الدماغ البشري مسارات مختلفة تماماً لمعالجتها. ابني لم يكن كسولاً؛ دماغه كان مبرمجاً بشكل مختلف فقط.

أدركت حينها أنه إذا كان هذا يحدث لابني في مدينة كبرى، فإنه يحدث لملايين الأطفال في جميع أنحاء النظام المدرسي شديد التنافسية في الصين. على الصعيد العالمي، يؤثر عسر القراءة على ما يصل إلى 15% إلى 20% من السكان. هناك ملايين الأطفال الأذكياء المحاصرين في هذا الصراع الخفي نفسه، والذين يفتقر معلموهم إلى التدريب الطبي للتعرف على الفرق بين اضطراب القراءة النمائي و"الكسل".

لهذا السبب أنشأت هذا الجسر. تمول أرباح مشروعنا المشترك في الصين مباشرة برنامج دعم عسر القراءة الخاص بنا. نستخدم هذه الشراكة لدعوة كبار الخبراء الدوليين في عسر القراءة وأطباء الأطفال من بلدك الأصلي إلى الصين لتعليم الآباء والمعلمين الصينيين كيفية فهم ومساعدة هؤلاء الأطفال على الخروج من حلقة الموت العاطفي.

إرثنا ليس فقط تقديم العناية السريرية بالفم؛ بل هو إنقاذ مستقبل طفل واستعادة كرامته.